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« Internat et séparation »

Intervenir auprès des enfants et des adolescents
ENSP, 2000, collection « ETSUP savoirs professionnels »

extraits du chapitre Contribution au travail de séparation en internat, ce pour quoi l'OSE n'avait pourtant pas la mission avant le 4 novembre 2005, date à laquelle le Juge pour Enfants a reçu un ultime rapport des travailleurs sociaux de l'OSE :

« Utiliser le concept de séparation dans une perspective positive, en s'appuyant sur des références diverses et sans orientation idéologique, a été une préoccupation majeure »

« Ecartant de la recherche l'interrogation au sujet de la pertinence de la séparation parents/enfants [...]. »

« Ayant décidé d'effectuer ma recherche sur mon lieu de travail, il me paraît nécessaire de m'arrêter quelques instants sur le risque encouru par le chercheur praticien qui travaille sur sa pratique et dans l'institution - l'OSE - dont il est salarié. Concernant la présente recherche, je n'ai été l'objet d'aucune censure et je n'ai pas tenté de valider mon travail professionnel à tous prix [...]. »

« Il faut toute fois noter que toutes les situations de séparation ne sont pas équivalentes et que certaines sont plus "agitatrices" que d'autres [...]. »

De la bibliographie de l'auteur : Capul M., Les groupes rééducatifs, Paris, PUF, coll. “sup.”, 1969 Gaillac H., Les maisons de correction, Paris, Cujas, 1971 Selosse J., L'internat de rééducation, Paris, Cujas, 1972

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